保護者の皆様へ
２３日（月）は，台風２１号の接近が予想され，登校時に気象警報の発令も予想されます。
つきましては，２３日は朝の気象情報をご確認くださいますようお願いいたします。
登校時，有田川町に気象警報（波浪・高潮を除く）が発令されている場合，登校しないで，自宅待機をお願いします。
なお，有田川町教育委員会より，防災無線・農電を通じて，町内各域へ放送があります。（解除された場合も同様に放送があります）
詳しくは，４月17日付でお配りしている「災害が予想される場合の児童の安全対策について」に基づいた登校をお願いいたします。
こちらをクリック → 290417 警報時の案内.pdf
明日，10月21日は本校の開校記念日です。
明治８年（１８７５年）の創立から１４２年を迎えます。
本校創立１００周年（昭和５２年）記念誌に，本校の様子を振り返ることができる画が掲載されていますので，ほんの一部ですが，紹介します。
まず，２枚の航空写真は昭和５２年当時のものです。
創立当時は各地区に小学校がつくられ，田殿には７校ありました。
その後，合併したり，名前をかえたりして，長田地区の田殿南尋常小学校と井口地区の田殿北尋常小学校となり，明治４４年（１９１１年）にその２つが合併して田殿尋常小学校となりました。
そして，昭和２２年（１９４７年）に「田殿小学校」という今の名称になりました。
校舎の変遷です。１枚目は昭和６年，２枚目は昭和２４年，３枚は昭和５２年です。
田殿南尋常小学校と田殿北尋常小学校が合併した時，校訓「誠の人になれ」が制定されました。今から１００年ほど前のことです。
正門を入った右側に「誠の人」と彫られた大きな石碑が建てられていますが，この石碑は創立１００周年を記念してつくられたものです。
100周年当時の石碑 現在の石碑
＊＊＊＊＊ 本校の歴史 ＊＊＊＊＊
明治４１年 校歌がつくられる
明治４４年 田殿南・北尋常小学校が合併 校訓「誠の人になれ」が制定される
昭和３０年 ９月 完全給食が始まる
昭和３４年 ６月 旧校舎が完成する
昭和３５年１１月 給食優良校として文部大臣賞受賞
昭和３９年 ３月 卒業記念として「みや子の像」がつくられる
昭和４４年 ６月 田殿橋に歩道ができ，本校鼓笛隊を先頭に渡り初めをおこなう
昭和５２年 ３月 創立１００周年記念式典がおこなわれる
昭和５９年１１月 ３年生以上のたてわり遠足が始まる
平成１２年１２月 コスモスパークへのたてわり遠足が始まり，今に続く
平成１７年 ６月 校舎改築のため，運動会を１学期に実施する
平成１８年 ２月 現校舎が完成する
平成２０年 ２月 ４１年ぶりに校内マラソン大会を開催する
明治４４年に田殿尋常小学校になってから平成２８年度までの卒業生は６，７６３名を数えます。
今日の朝の会は，低学年の読み聞かせと読書タイム（３年生以上）でした。
お話サークル「たまてばこ」の皆さんに，大判の紙芝居「ふしぎな しゃもじ」の読み聞かせをしていただきました。
大判の紙芝居の時は，「始まるよったら，始まるよ・・・」の歌からスタートします。
拍子木の音が聞こえて，お話の世界へ・・・
この「しゃもじ」は，１粒の米を１００００粒に増やすことができるという，恐るべきパワーをもっています。
お話が終わったあと，『１万倍にできる，こんな「しゃもじ」があったらほしい？』という問いかけに，みんなが手を挙げました。
お話を聞いて思ったことを，述べています。
このようにして金曜日が始まりました。
和歌山県から「かき」が届きました。
紀ノ川流域を中心に栽培されている和歌山県のかきの収穫量は46500トンで，全国１位です。
昔から「かきがあかく色づくと医者があおくなる」といわれるほど，かきには体に良い成分が含まれています。例えば，カリウム・ビタミンＣ・βカロテン・食物繊維・タンニン等です。
４限に６年生が，かきをむいて，おいしくいただきました。
ということで，今日の体育朝礼は体育館で「みんなで馬とび」を行いました。
これは，きのくにチャレンジランキングの種目の一つです。
ルールはこちらをクリック → 「みんなで馬とび」
引き続き，先日の学童陸上記録会に出場した子どもたちに記録証を渡しました。
出場者全員に拍手が送られました。
最後に，たてわり登山の表彰をおこないました。
５か所のチェックポイントにあるクイズに答え，行きと帰りの目標タイムと実際にかかった時間の差をもとに得点が決められ順位がつきました。
１位から３位が表彰されました。
来年は，すべてのチームに何らかの賞を贈りたいと思います。
５限に１年生算数科の授業をもとに，教えて考えさせる算数科の授業づくりについての研究会を行いました。
今，１年生は，（一桁）＋（一桁）で，繰り上がりのある場合の計算に取り組んでいます。
今日のめあては「４＋８のけいさんのしかたをかんがえて，せつめいしよう。」でした。
繰り上がりのあるたし算をする場合，ポイントは「１０のまとまり」をつくることです。
例えば，８（たす数）を６と２にわける。４（たされる数）に６をたして１０。１０と２で１２。または，４を２と２にわける。８に２をたして１０。１０と２で１２。 という具合です。
子どもたちは，ブロックを操作したり，サクランボの図を使ったりしながら，自分の考えをまとめていきます。
ホワイトボードに自分の考えを書き，ペアになって，お互いに説明し合います。
そして，その考えを学級のみんなに聞いてもらいます。
この後，協議会で成果と課題を確認し，次の授業研へつなげました。
和歌山県では，児童生徒の学力の定着状況を把握し，指導の工夫・改善に生かすことを目的に，学習到達度調査を行っています。
今年は小学校４年（国語・算数）・５年（国語，算数，理科），中学校１年・２年で行われます。
本校でも，２限･･･国語，３限･･･算数，４限･･･理科 の時間設定で行っています。
『 鬼の小づちは不思議な小づち 悪い人間叩いたならば たちまち角生え鬼となる 』
１７日の午後，ホンマモン体験のひとつとして，民話芸術座による「鬼のこづち」の公演がありました。
保護者，地域の方にもお越しいただき，演劇の世界に浸ることができました。
公演の前に，子どもたちへの演劇教室もあり，体ほぐし，腹式呼吸，発声法などについて知りました。
その後，本編への「入り口」となる，朗読劇がありました。
本編 「 鬼のこづち 」 のあらすじ・・・
ここは地獄。人を騙したり人に意地悪をした人間が，死んだら必ず落ちてくる。地獄は今，落ちてきた悪い人間で溢れ，鬼不足で困っていた。
そこへ閻魔大王からの厳命が下る。
｢鬼の小づちを持って，人間界へ使者を送れ！｣
鬼の小づちは不思議な小づち。悪い人間の頭をたたくと，頭から角が生えて鬼になる。鬼を増やすため，人間界への使者に選ばれたのは，地獄では役立たずでお人好しの"青鬼のゲン"。ゲンは，地獄に落ちてきた人間を苦しめて，心から改心させるのが仕事なのに，ついつい人間に優しくしてしまう。
そんなゲンが人間界にいる悪い人間を，小づちで叩いて鬼にして地獄に連れて来なければならない。
ゲンは勇気を奮い起こし，人間の世界へ・・・
ゲンが人間界で最初に出会ったのは，心の優しい"与作"と"おさよ"の兄妹だった。
二人はいつも"庄屋の息子・太郎べぇ"にいじめられていた。
この二人の兄妹愛に心を打たれたゲンは，なんとかしてこの兄妹を助けようとするが，権力をかさに一人孤立している太郎べぇにも同情してしまう。
ゲンは，太郎べぇが忘れてしまった優しさをなんとか思い出させようと奮闘する。だが，角が生えて鬼になった太郎べぇは地獄へ・・・
本当の優しさと勇気に気づいた村の仲間たち。一人一人の力が合わさり，大きな力になる。人の喜びや悲しみ，優しさを知って，人はもっと強くなる。
本編の途中から，ヒロイン登場！ 
理不尽なことには声を上げる，ダメなものにはダメといえる。それが，本当の優しさであり，勇気である・・・
子どもたちにもそのことが伝わっていると思います。
大休憩に３年生の教室へ行った時，女の子が「次の時間毛筆やで」と教えてくれたので，早速その時間の様子を見てきました。
本日のお題は「大」 簡単なようで実は難しい字です。
３画目の右払いは，もちろんですが，実は２画目の左払いがかなり難しくて重要です。
２画目の左払いが書けたら，いよいよ最後の右払い。
この右払いは，「大」の主役と言ってもいいくらい重要です。
「毛筆は気合いよ！」と言って，上着を脱ぐ女の子。
「思うように書けんわ・・・」と，面白くなさそうな男の子。
１時間の中に，いろいろな思いが詰まっていました。
