今朝の体育館朝礼で、有田地方教育美術展と和歌山県教育美術展の表彰がありました。県展の出品作品に選ばれた作品もたくさんあり、みんなのがんばりが評価されました。
先日の学校開放期間に訪問された方々が、掲示している絵のレベルが上がり、色使いがよくなりましたねとお話しくださっていました。みなさんの普段の頑張りがそういうところにも現れているのだなと感じました。
児童会役員さんから、全校遊びのお知らせもありました。
楽しみですね。
１，２年生が あきを さがしに どんぐりこうえんへ でかけました。どんぐりや いろの きれいな はっぱなどの あきを みつけました。かえりに ３年生が みかんがくしゅうで おせわになっている かめいさんに であって、おいしい みかんも いただきました。いつも ありがとうございます。
かえってきてから どんぐりなどを つかって クリスマスリースを つくりました。
すてきな リースが できあがりましたね。
前回の体育朝礼より、朝の持久走を行っています。今日は何周走れたかな。校長先生も、半袖で走っておられて、元気いっぱい！みんなも負けずに元気いっぱい走って元気な体をつくりましょう！！
4年生で、「温度によって空気のかさは変わるのか」の実験をしていました。
丸底フラスコにゴム栓とガラス管を付けて、そのガラス管の先にゼリーを入れ、ゼリーの動きを観察しました。
氷水につけると.........。
お湯につけると.........。
空気は、温度によって、かさが大きくなったり小さくなったりするのですね。
今日は雨ですが、子供たちはがんばっています。5時間目の様子です。
～ 1，2年 音楽 「音楽会の練習」～
～ ひまわり学級 国語･算数 ～
～ 3年生 国語 「三年とうげ」～
～ 5年生 総合的な学習の時間 「新聞を作ろう」～
～ 6年B組 理科 「大地のつくりと変化」～
～ 4年生 国語 「慣用句」～
～6年生 理科 「大地のつくりと変化」～
6年生で研究授業が行われました。和歌山大学からも見に来てくださり、算数の授業について協議されました。
今日の学習は、「比例と反比例」です。比例のグラフを読み取って問題を解きました。
授業が終わってからも、思考を巡らして意見を交わす6年生。すごいですね。
これからも、意欲的に学習に取り組んでくださいね。
前回に続き、今回も、亀井さんが全校のみんなにみかんをプレゼントしてくださいました。とってもおいしそうな早生みかんです。本日持って帰りましたので、おいしくお召し上がりください。
３年生が、亀井さんの畑で、今日もみかんとりの体験をさせていただきました。今回もみんなはりきってたくさん収穫しました。
亀井さん、いつもありがとうございます。お陰様で、子供たちのみかんに対する思いや関心が、どんどん高くなっています。みかんは有田の誇り。これからも、ずっと大切に思い続けて欲しいです。
２年生が町たんけんに出かけました。保育所やコンビニなどの前を通り、町の中をたんけんしました。
保育所のみんなにも、手をふって、楽しくたんけんできました。
きのうは ２年生が、きょうは １年生が さつまいもの しゅうかくを しました。
１０年まえから とやじょう小学校に きんむしている先生が、「ここ１０年で、一ばん たくさん とれました。」と、いっていました。
しゅうかくした さつまいもは どうやって たべるのかな。たのしみですね。
今朝、6年生が呼びかけてくれて、学校全体でエコキャップ運動（ペットボトルのふたの回収）を始めることになりました。夏休みの社会福祉協議会のサマーボランティアがきっかけで、自分たちにできる活動を始めようということになったそうです。集まったペットボトルのふたを回収し、リサイクルで得たお金で発展途上国の子供向けにワクチン代として寄付する運動です。
ペットボトルのふたは、シールなどをはがし、洗って持ってきてください。
みなさん、ご協力をよろしくお願いします。
音楽会に向けて、3，5年生が練習をしていました。3，5年生は、かっこよく「紅蓮華」を演奏していました。初めの頃よりどんどん上手になっていますね。
音楽会が楽しみですね。
おんがくかいに むけて、どのがくねんも がんばっています。
きょうは 1，2年生の れんしゅうふうけいを しょうかいします。
1，2年生にとっては、はじめての おんがくかいですね。
がんばってください(^^)
保護者の皆様、常日頃より、本校教育活動へのご理解ご協力誠にありがとうございます。
本年度の音楽会は、新型コロナウイルス感染症対策としまして、様式を変更しております。午前中は子供たちだけで音楽会を開き、午後は、子供たちが順番に出演し、保護者の方に見に来ていただきます。体育館の広さを考えて人数制限を設けさせていただいておりますので、誠に心苦しいのですが、ご協力いただきますようお願い申し上げます。(詳しくは本日の配布プリントをご覧ください。) 12月3日、心よりお待ち申し上げます。
せんじつ、1年生の さんすうの じゅぎょうを たくさんの 先生たちが 見せてもらいました。
ブロックを つかって くりさがりのある ひきざんの しかたを かんがえられていて えらかったですね。
みんなの じゅぎょうを みたあと、先生たちが べんきょうかいを ひらきました。
１年生の みなさん、これからも たのしく べんきょうを がんばってくださいね。
今日は、1，3，5年生が歯科検診をしました。歯医者さんが、1回1回ビニール手袋をかえて検診してくださいました。
80歳になっても自分の歯が20本残っているように、今から歯を大切にしておきましょう。
今日から音楽会の練習がスタートしました。新型コロナウイルス感染症もようやく落ち着いてきており、何よりです。
12月3日の音楽会で、素敵な音色を届けられるように、どの学年もがんばります。
児童数が減ってきているので、今年は、１年と２年、３年と５年、４年と６年が力を合わせて合奏などを発表します。
～ １時間目 ４，６年生の練習風景 ～
きょうは、２年生が １年生を おもちゃランドに しょうたいしました。たのしい てづくりの おもちゃが いっぱい。たのしく あそべましたね。２年生は さすが おにいちゃん、おねえちゃん。１年生が たのしく すごせるように かんがえて こうどうできましたね。せつめいも じょうずにできました。
１年生は、らいねん ２年生に なったときに １年生に おもちゃランドを ひらいてあげられるといいですね。たのしい おもいでが またひとつ ふえましたね。
自衛隊の方々による防災学習がありました。はじめに、自衛隊の仕事についてお話をしていただいた後、それぞれの学年で体験活動をしました。
１，２年生は、じえいたいの きゅうきゅう車に のせてもらったり、こがたの ジープの うんてんせきで ハンドルを にぎらせてもらったり、リュックを せおわせてもらったり、ヘルメットなどの みに つけるものを つかわせて もらったりしました。
３，４年生は、リュックの中身を見せてもらったり、応急たんかの作り方を学んだりしました。４年生はお話をメモにとって、熱心に聞き入っていました。
５年生は布と棒で止血する方法を学んだあと、応急のたんかを作りました。応急のたんかは竹と毛布で作れます。
６年生も止血法と応急のたんか作りを学びました。覚えておくといざというときに便利ですね。
自衛隊の皆さん、ありがとうございました。
高学年の人たちが、自分の役割をしっかり果たしてくれたお陰で、本当に素敵な運動会になりました。
どの学年の人も、スローガン「みんなで 協力・全力・最後まで！！」を達成できたと思います。本当によく頑張りました。
今回、運動会を通して学んだことを、これからの活動に生かしてください。
天候にも恵まれ、令和３年度鳥屋城小学校運動会が開かれました。
１年ぶりの運動会開催で、１，２年生にとっては初めての運動会、６年生にとっては最後の運動会となりました。新型コロナウイルス感染症対策をしながら制限のある中での開催となり、保護者の皆様にも何かとご不便をおかけし大変申し訳ございませんでした。皆様のご理解ご協力のお陰で、無事、運動会を終えることができましたこと、感謝申し上げます。また、後片付けでは、育友会役員・地区役員・学級委員のみなさまにご協力いただいたお陰で早く終わることができました。ありがとうございました。
これからも、子供たちのさらなる成長のために、地域・家庭・学校みんなで一緒にがんばっていきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。
今日は世界津波の日なので地震に備えた避難訓練を行いました。「おはしも」を守り、頭も守って、運動場に避難しました。
みんなの住んでいるところには、おそらく津波はきませんが、海の方へ遊びに行くこともあるし、将来海沿いに住むことがあるかもしれません。津波がくる可能性があるときは、安全な高台へ避難してくださいね。
４時間目、５年生は水彩画、６年生は版画に取り組んでいました。
５年生では自分が給食を食べている姿を上手に描き、色の濃淡を付け、立体的な表現の絵に仕上げていました。
６年生は鳥や動物の毛並み等まで細かく彫って、インクを付けて刷り、表情のある作品に仕上げていました。
今日は予行練習がありました。６年生を中心にそれぞれが頑張りました。
今日の予行で学んだことを生かして本番でも頑張りましょう。体調管理に気をつけて、最高の運動会にしたいですね。
どの学年も運動会の練習をがんばっています。
今年は応援をするとき、声を出すことができませんので、色々な工夫をしながら、応援します。 (応援団の人は、間隔をとって、声を出します。)
運動会本番まで、あとわずか。みんなでがんばろう！
